분사란?

분사가 동사에서 파생된 형태라는 것 쯤은 알 거야.
여기서 분사는 형용사나 부사 역할을 하는 품사인데 '부분'이라는 게 핵심이지?
이게 무슨 말이냐면 동사가 자기 부분을 나눠서 다른 역할을 한다는 말이야.
그럼 '분사'는 뭐냐? 동사가 변신해서 형용사나 부사 역할을 하는 단어란 얘기야.

예를 들어줄께.

The running water is cold. (흐르는 물은 차갑다)
The broken window was repaired. (깨진 창문이 수리되었다)

어때? 저 문장에서 running과 broken이 각각 water와 window를 수식하고 있지?
여튼 분사의 종류를 한 번 봐보자. 그럼 이해하기가 좀 더 쉬울 거야.

현재분사의 특징

현재분사는 동사 원형에 -ing를 붙인 형태로, 진행 중인 상태나 동작을 나타내.
주로 능동적인 의미를 가지고 "~하는"으로 해석돼.

• The sleeping baby looks peaceful. (자고 있는 아기가 평화로워 보인다)
• The woman talking to my mother is my teacher. (내 어머니와 이야기하고 있는 여자는 내 선생님이다)
• I saw children playing in the park. (나는 공원에서 놀고 있는 아이들을 보았다)

과거분사의 특징

과거분사는 동사의 과거분사형(규칙동사는 -ed, 불규칙동사는 다양한 형태)으로, 완료된 동작이나 수동의 의미를 나타내.
주로 수동적인 의미를 가지고 "~된", "~진"으로 해석돼.

• The broken toy made the child cry. (부서진 장난감이 아이를 울게 했다)
• Books written by that author are always interesting. (그 작가가 쓴 책들은 항상 흥미롭다)
• The abandoned house looks scary at night. (버려진 집은 밤에 무서워 보인다)

분사의 주요 용법

1. 형용사적 용법

분사가 명사를 수식하는 역할을 해. 앞에서도, 뒤에서도 수식할 수 있어.

현재분사 예문:

• The boiling water is too hot to touch. (끓는 물은 만지기에 너무 뜨겁다)
• The girl wearing a red dress is my sister. (빨간 드레스를 입고 있는 소녀는 내 여동생이다)
• Can you see the stars shining in the sky? (하늘에서 빛나고 있는 별들이 보이니?)

과거분사 예문:

• The closed door kept us outside. (닫힌 문은 우리를 밖에 있게 했다)
• A letter written in French arrived yesterday. (프랑스어로 쓰인 편지가 어제 도착했다)
• The food cooked by my mom tastes delicious. (엄마가 요리한 음식은 맛있다)

2. 분사구문

분사구문은 문장을 간결하게 만들기 위해 사용해. 시간, 이유, 조건, 결과 등을 나타내는 부사구 역할을 하지.

현재분사 예문:

• Hearing the news, she burst into tears. (그 소식을 듣고, 그녀는 눈물을 터뜨렸다)
• Walking down the street, I met an old friend. (길을 걷다가, 나는 옛 친구를 만났다)
• Not knowing what to do, I called my parents. (무엇을 해야 할지 몰라서, 나는 부모님께 전화했다)

과거분사 예문:

• Disappointed by the result, he decided to try again. (결과에 실망하여, 그는 다시 시도하기로 결정했다)
• Given more time, I could have done better. (더 많은 시간이 주어졌다면, 나는 더 잘할 수 있었을 것이다)
• Surrounded by friends, she felt happy. (친구들에게 둘러싸여, 그녀는 행복함을 느꼈다)

3. 지각동사와 함께 사용

지각동사(see, hear, watch, feel 등) 뒤에 목적어와 함께 현재분사를 써서 진행 중인 행동을 강조할 수 있어.

• I heard people singing in the church. (나는 교회에서 사람들이 노래하는 것을 들었다)
• She saw a man running away from the bank. (그녀는 은행에서 도망치는 남자를 보았다)
• We watched children playing soccer in the field. (우리는 운동장에서 축구를 하고 있는 아이들을 지켜보았다)

감정 관련 분사의 특별한 용법

분사의 특별한 용법 하나를 알려줄게.

감정 관련 동사(surprise, interest, bore, excite 등)는 특히 헷갈리기 쉬워.
- 사람이 감정을 느끼는 경우: 과거분사 사용 (surprised, interested)
- 감정을 유발하는 대상: 현재분사 사용 (surprising, interesting)

I am interested in history. (나는 역사에 관심이 있다) - 내가 느끼는 감정
This is an interesting book. (이것은 흥미로운 책이다) - 책이 흥미를 유발함

The students were surprised by the test results. (학생들은 시험 결과에 놀랐다) - 학생들이 느끼는 감정
The surprising news made everyone happy. (그 놀라운 소식은 모두를 행복하게 했다) - 소식이 놀라움을 유발함

현재분사와 동명사의 구별

현재분사와 동명사는 모양이 똑같아. 둘 다 -ing 형태거든. 그럼 어떻게 구분할까?

현재분사는 형용사 역할을 하고, 동명사는 명사 역할을 해. 간단히 말하면:
- 현재분사: "~하는" (형용사)
- 동명사: "~하는 것" (명사)

구별 방법은 문장에서의 역할을 보면 돼:
- 명사를 수식하면 현재분사
- 문장 성분(주어, 목적어, 보어)으로 독립적으로 쓰이면 동명사

I like the girl sitting next to me. (나는 내 옆에 앉아있는 소녀를 좋아한다) - 현재분사, girl 수식
Sitting for long hours is bad for health. (오랜 시간 앉아있는 것은 건강에 좋지 않다) - 동명사, 주어

She likes the painting hanging on the wall. (그녀는 벽에 걸린 그림을 좋아한다) - 현재분사, painting 수식
Hanging pictures on the wall is not easy. (벽에 그림 걸기는 쉽지 않다) - 동명사, 주어

핵심 요약

• 분사는 동사에서 파생된 형태로, 형용사나 부사 역할을 하는 품사야.
• 현재분사(-ing)는 능동적 의미, "~하는"으로 해석돼.
• 과거분사(-ed 등)는 수동적 의미, "~된", "~진"으로 해석돼.
• 분사의 주요 용법은 형용사적 용법, 분사구문, 지각동사와 함께 사용하는 것이 있어.
• 감정 관련 분사는 사람(과거분사)과 대상(현재분사)을 구분해서 써야 해.
• 현재분사와 동명사는 형태는 같지만 역할이 다름 (형용사 vs 명사).